domingo, 13 de maio de 2018

Como fazer uma dissertação?

A dissertação 


Esquema de dissertação 1

1º parágrafo
TEMA + argumento 1+ argumento 2+ argumento 3
2º parágrafo
Desenvolvimento do argumento 1
3º parágrafo
Desenvolvimento do argumento 2
4º parágrafo
Desenvolvimento do argumento 3
5º parágrafo
Expressão inicial+reafirmação do tema+ intervenção
Exemplo:
TEMA: Os habitantes da cidade do Rio de Janeiro passam diariamente por algumas dificuldades.
POR QUÊ?
ARGUMENTOS:
1. O trânsito está cada vez mais congestionado.
2. A violência é constante.
3. Saúde Pública transformada em caos.

Esquema da dissertação 2
1º parágrafo
Apresentação da tese
2º parágrafo
Causa
3º parágrafo
Consequências
4º parágrafo
Expressão inicial+reafirmação do tema+ intervenção
Exemplo:
TEMA: O Brasil tem enfrentado, nestes últimos anos, gravíssimos problemas econômicos.
Causas: a má administração governamental das finanças do país, a corrupção e desvios de dinheiro.
Consequências: desemprego, violência, ausência de educação de qualidade, de moradia e saúde.

Esquema da dissertação 3 (temas polêmicos)
1º parágrafo
Apresentação da tese
2º parágrafo
Análise de aspectos favoráveis
3º parágrafo
Análise de aspectos contrários
4º parágrafo
Expressão inicial+reafirmação do tema+ intervenção
Exemplo: Carteira de habilitação aos dezesseis anos: uma medida adequada?
Aspectos favoráveis: no mundo atual os jovens assumem precocemente funções que “os tornam pessoas mais responsáveis e cientes das suas obrigações
Aspectos desfavoráveis: certos pré – requisitos são essenciais para obtenção da carteira de habilitação, entre eles: senso de responsabilidade e equilíbrio emocional que poderiam faltar ao adolescente.
Como concluir?
Depois de abordar aspectos favoráveis e contrários sobre o assunto discutido, você pode chegar a uma conclusão contra ou a favor. Caso não se tenha uma posição definida, deve afirmar que, em vista da complexidade do problema, torna-se difícil chegar a uma conclusão definitiva.
EX.: Por todos esses aspectos, posicionar-se categoricamente contra ou a favor da implantação da pena de morte, é algo difícil. Enquanto esse problema é motivo de debates, só resta esperar para que a lei consiga atingir os infratores com justiça e eficiência, independentemente de sua situação socioeconômica. Isso se faz necessário para defender os direitos de cada cidadão brasileiro das mais diversas formas de agressão das quais hoje é vítima.
Esquema da dissertação 4
1º parágrafo
Apresentação da tese
2º parágrafo
Retrospectiva histórica (época mais distante)
3º parágrafo
Retrospectiva histórica (época mais próxima ou atual)
4º parágrafo
Expressão inicial+reafirmação do tema (sob uma retrospectiva histórica)+ intervenção
Exemplo:
TEMA: A mulher tem conseguido um grande avanço na luta pela sua emancipação, em nossa sociedade.
Época mais distante: No passado, a mulher não tinha qualquer direito a uma participação maior na vida socioeconômica de sua comunidade. Seu papel era limitado às funções domésticas.
Época mais próxima ou atual: Foi somente no século XX que conseguiu firmar-se como um ser participante. Adquiriu o direito de instruir-se, de votar, de ocupar postos governamentais, podendo prestar sua colaboração na construção de uma nova sociedade.

Esquema da dissertação 5
1º parágrafo
Apresentação da tese
2º parágrafo
Análise do tema relacionado a área geográfica 1
3º parágrafo
Análise do tema relacionado a área geográfica 2
4º parágrafo
Análise comparativa entre a região geográfica 1 e a 2 (abordagem de 1 aspecto)
5º parágrafo
Expressão inicial+reafirmação do tema+ intervenção
Exemplo:
Tema: Ainda encontramos grande contraste entre algumas regiões geográficas no Brasil do século XXI
Área geográfica 1: a região Nordeste caracteriza-se por grandes extensões de terras áridas, sofrendo longos períodos de seca, seguidos, às vezes, por inundações que assolam muitos pontos da região. As condições climáticas, associadas à atividade econômica, predominantemente agrícola, criam uma certa instabilidade...
Área geográfica2: Por outro lado, a região Sudeste abriga os maiores polos industriais do país. Sem precisar enfrentar as adversidades criadas pelas condições naturais que nela ocorrem com menos frequência e intensidade...

Esquema da dissertação 6
1º parágrafo
Apresentação da tese (perplexidade diante da situação)
2º parágrafo
Referência a fatos de conhecimentos públicos
3º parágrafo
Comentários críticos de fatos, ideias ou circunstâncias.
4º parágrafo
Expressão inicial+reafirmação do tema+ intervenção
Exemplo:
TEMA: Miséria no Brasil, por que há tanta pobreza se o país dispõe de tantas riquezas naturais e uma imensidão de terras cultiváveis?
Referências a fatos de conhecimento público: Segundo um dado oficial do Ministério de Desenvolvimento de Combate à Fome datado de 2011, existiam no Brasil até esse ano cerca de 16,27 milhões de pessoas em condição de “extrema pobreza”, ou seja, com uma renda familiar mensal abaixo dos R$70,00 por pessoa. Vale lembrar que ultrapassar esse valor não significa abandonar a pobreza por completo, mas somente a pobreza extrema
Comentários críticos: Há uma grande quantidade de pessoas que ainda vivem à margem da sociedade no Brasil, problema que dificilmente se resolverá somente com a promoção de programas assistencialistas. Os principais desafios estão em vencer os problemas nas áreas de saúde e educação, que vêm recebendo tímidos avanços, e ampliar a qualificação profissional e a oferta de emprego no país.
(http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/a-pobreza-no-brasil.htm)
  • Atividade
Esquema de dissertação 1
Tema: Torna-se cada vez mais difícil para os jovens escolher uma profissão.
Argumento1:
Argumento 2: 
Argumento 3:

Esquema de dissertação 2
Tema: A depredação do patrimônio público
Causas:
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Consequências: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Esquema de dissertação 4
Tema: A comunidade indígena prejudicada pelo contato com o homem civilizado.
Época mais distante:
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Época atual
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Esquema de dissertação 5
Tema: Urbanização das cidades no Brasil
Região geográfica1
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Região geográfica 2
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Esquema de dissertação 6
Tema: A situação do aposentado no Brasil
Referência a fatos de conhecimento público:
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Comentários críticos:
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(Adaptado do livro Técnicas Básicas de Redação, de Branca Granatic)

domingo, 5 de junho de 2016

Por que amo Once Upon a Time!

Depois de assistir a 4 temporadas ininterruptamente e ficar enlouquecida para continuar vendo a 5 temporada, chego a conclusão que Once Upon a Time tem realmente algo de viciante. Dos mesmos 
criadores de Lost,Edward Kitsis e Adam Horowitz escreveram  juntos muitos episódios de OUAT. Assim como Lost, Once Upon a Time  deixa um suspense no ar a cada episódio que obriga seus fãs  a  se renderem a série, imaginando e tentando desvendar os vários mistérios. 
O que me conquistou na série é a extrema criatividade na releitura dos contos de fadas. A série conta a história de vários personagens dos contos de fadas - Branca de Neve, Chapeuzinho Vermelho, Capitão Gancho, Peter Pan, Pinóquio, Ana, Elsa, entre outros - que devido a uma maldição são transportados para a cidade fictícia de Storybrooke. A história desses tantos personagens se misturam e se encaixam perfeitamente, há encontros inusitados como por exemplo entre A Bruxa Má (madrasta de Branca) e a Bruxa Má do Oeste (personagem de Oz) que descobrimos serem irmãs!
Outra característica que me chama atenção na série é o fato da história se desenrolar em dois mundos: o mundo real e os mundos dos contos de fadas ( a Floresta Encantada, Arendelle, Oz, Terra do Nunca e tantos outros reinos). No mundo real, Branca de Neves é professora e a Bruxa Má prefeita de Storybrooke; A Floresta Encantada e outros reinos surgem na história para explicar o passado dos personagens e muitas vezes quando voltam por algum portal.

No Netflix há disponível 4 temporadas! A 5° temporada ainda não estreou, mas você pode acompanhar essa temporada  no canal Sony.

Bater as botas, eufemismo ou disfemismo?



Eufemismo é uma figura de linguagem que tem por objetivo amenizar uma mensagem, substituindo uma palavra ou expressão por outra, uma palavra desagradável deixa lugar para uma menos rude.
"Quando a indesejada da gente chegar " (Manuel Bandeira)
Para criar uma linguagem menos chocante, o autor usa uma linguagem figurada para se referir à morte.


Disfemismo se opõe do eufemismo pois são usadas para criar humor, são palavras e expressões sarcásticas.
Para exemplificar usaremos expressões usadas para se referir à morte. Aqui contamos com a criatividade do falante que genialmente cria uma maneira de brincar com um assunto assustador para muitos.



  1. Entregar a alma a Deus
  2. Bater as botas
  3. Esticar as canelas
  4. Ir para a terra dos pés juntos
  5. Comer capim pela raiz
  6. Passar dessa para melhor
  7. Empacotar
  8. Vestir o paletó de madeira
  9. Ir para o além
  10. Dar o último suspiro

quarta-feira, 25 de maio de 2016

Brasil das Placas



O livro O Brasil das placas de José Eduardo Camargo uniu divertidas e inusitadas placas encontradas em todo  Brasil com um cordel de L. Soares. Vale a leitura, vale achar as ambiguidades e os erros. Vale também rir da criatividade do povo brasileiro!


ESQUEMA DE ANÁLISE SINTÁTICA II

ESQUEMA B

S- SUJEITO
NS- NÚCLEO DO SUJEITO
P- PREDICADO
NP- NÚCLEO DO PREDICADO


MODELO:  

                                                                              S                                                                P


O    GAROTO        PINTA UMA FLOR VERMELHA.
                                                                                   
                                                                             ⇓           
                                                                            NS                          NP


ANALISE AS ORAÇÕES DE ACORDO COM O MODELO:

A-       O PAÍS PROCURA NOVAS SAÍDAS.
B-         O PAPA PEDE JUSTIÇA SOCIAL.
C-        DOIS MENINOS ATRAVESSARAM O RIO.
D-        AS GRANDES EMPRESAS USAM COMPUTADORES MODERNOS.


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Esquema de Análise sintática I

Esquema A

S- SUJEITO                                                   NP- NÚCLEO DO PREDICADO
P- PREDICADO                                            
NS NÚCLEO DO SUJEITO


MODELO:

 
FABIANO               RIA.
                                                                       S                        P
                                                                     NS                       NP

ANALISE AS ORAÇÕES DE ACORDO COM O MODELO:

A- OS HOMENS TRABALHAM.
B- A GREVE FRACASSOU.
C- AS CRIANÇAS ADORMECERAM.
D- OS BOMBEIROS CHEGARAM,.




sexta-feira, 20 de maio de 2016

As funções sintáticas

As funções sintáticas

Para estudarmos e entendermos bem as funções das palavras nas orações, precisamos conhecer as 10 classes gramaticais:

  1. Substantivo
  2. Adjetivo
  3. Pronome
  4. Verbo
  5. Numeral
  6. Artigo
  7. Preposição
  8. Advérbio
  9. Interjeição 
  10. Conjunção 
Essas classes gramaticais desempenharão funções na oração. Isoladamente, como encontramos nos dicionários, não podemos determinar suas funções, apenas sua classe gramatical. Veja:

A palavra saudade é um substantivo abstrato, e podemos chegar a essa conclusão sem precisar colocá-la numa oração. Contudo não podemos analisar a palavra saudade sintaticamente fora da oração. Ela só desempenhará uma função de acordo com a posição que tem na oração.

Exemplos: 

1. "Saudade tem rosto, nome e sobrenome..." (Lu Oliveira)
Aqui a palavra saudade desempenha função de sujeito simples e núcleo do sujeito

2- "Quem semeia amor, sempre deixa saudade".
Aqui saudade  já é um complemento verbal, completa o sentido do verbo deixa, desempenhando função de objeto direto